Le mentorat par les pairs :
informations pour les mentors potentiels

Si vous avez vécu des difficultés auditives et que vous les avez surmontées, le mentorat pourrait être une belle occasion pour vous d’aider d’autres personnes qui sont aux prises avec une perte auditive. Cette page vous explique plus en détail le programme de mentorat d'Audition Québec ainsi que les implications de participer en tant que mentor.

  1. Description du programme de mentorat

  2. Qualités d’un bon mentor

  3. Que font les mentors ?

  4. Quelles sont les exigences de base pour devenir mentor ?

  5. Un mentor est…..

  6. Un mentor n’est pas...

  7. Quels sont les bénéfices d’être mentor ?

  8. Avec qui communiquer pour plus d’information ?

  9. Informations de base sur l’organisme

  10. S’inscrire

1. DESCRIPTION DU PROGRAMME DE MENTORAT
  • Il s’agit d’une phase exploratoire, première étape pour éventuellement élargir le programme à l’échelle nationale si cela fonctionne bien.

  • Tous les mentors doivent répondre au profil décrit dans la section « Quelles sont les exigences de base pour devenir mentor ? ».

  • Le but du programme est de venir en aide à des personnes qui ont des difficultés auditives qui affectent leur bien-être quotidien, notamment en leur apportant le soutien d’une personne ayant vécu une situation similaire.

    • Par le programme de mentorat, nous désirons aussi promouvoir l’autonomie de la personne mentorée (vivant des difficultés auditives) et informer sur la perte auditive et les moyens compensatoires.

Places disponibles :

Nous sommes à la recherche de 18 mentors, idéalement 9 qui utilisent l’appareillage auditif et 9 qui utilisent l’implant cochléaire.

Qu’est-ce que le mentorat ?

Le mentorat consiste en une collaboration entre deux personnes entre qui s’installe un lien de confiance. Une des personnes, le mentor, est bien adapté à sa perte auditive et constitue un modèle positif pour son mentoré. Il vient en aide au mentoré en répondant à ses questions et en l’aidant dans sa prise de décision en lien avec les difficultés auditives. La seconde personne, le mentoré, vit des difficultés auditives et bénéficie de l’expérience et de la formation de son mentor pour apprendre à mieux gérer ses difficultés auditives au quotidien.

Pourquoi participer ?

Il s’agit d’une belle occasion de vous impliquer bénévolement pour aider des personnes qui vivent une situation similaire à celle que vous avez vécue ET de contribuer à l’élaboration d’un programme de grande envergure en évaluant et en proposant des changements au programme auxquels vous participez.

À quel endroit ?

Le programme aura lieu à Montréal.

Durée du projet :

Chaque mentor s’implique dans le projet pour une durée de 6 à 8 mois.

Comment participer ?

Le processus de sélection des mentors est constitué d’une rencontre individuelle, suivi d’une rencontre de groupe. Les mentors sélectionnés prendront ensuite part aux 12 heures de formation et seront ensuite jumelés avec des mentorés pour une durée de 6 mois. Consultez la section « S’inscrire » pour tous les détails concernant les modalités d’inscription.

Autres informations :

  • Les mentors prendront part à 4 séances de formation d’une durée de 3 heures chacune. La formation aura lieu dans un établissement du CIUSSS Centre-Sud-de-l’Île-de-Montréal.
     

  • Tous les détails seront communiqués aux personnes qui deviendront mentors, mais si vous avez des questions, n’hésitez pas à communiquer avec l’équipe d’Audition Québec (consultez la section « Avec qui communiquer pour plus d’informations » pour plus de détails).

2. QUALITÉS D’UN BON MENTOR

Les qualités suivantes sont recherchées chez les personnes qui deviendront mentor pour le programme :

  • est à l’écoute des autres et est ouvert à la communication ;

  • est motivé à aider les autres / A envie d’offrir de son temps pour aider les autres ;

  • a l’énergie nécessaire pour soutenir une ou des personnes ayant besoin d’aide ;

  • est intéressé à participer à la formation ;

  • s’est bien adapté et a surmonté les défis en lien avec sa propre perte auditive ;

  • est conscient de ses propres forces et limites personnelles ;

  • est ouvert d’esprit (ne juge pas les autres).

3. QUE FONT LES MENTORS ?

Les mentors seront jumelés avec des mentorés auprès desquels ils interagiront pour une durée de 6 mois environ. Durant ces 6 mois, il est attendu que les mentors :

  • écoutent et apportent un soutien émotionnel à leurs mentorés ;

  • guident, conseillent et accompagnent les mentorés dans leur cheminement personnel en lien avec la déficience auditive, sans toutefois imposer leurs idées ;

  • apporter de nouvelles idées et offrir des occasion à son mentoré de l’aider à atteindre ses objectifs ;

  • communiquent régulièrement avec leurs mentorés et les responsables du projet ;

  • encouragent leurs mentorés dans l’atteinte de leurs objectifs ;

  • transmettent des connaissances aux mentorés ;

  • informent leurs mentorés par rapport à la perte auditive, ses causes, ses conséquences et les solutions possibles ;

  • travaillent avec leurs mentorés en relation égalitaire, non hiérarchique, sans relation de pouvoir ;

  • aident leurs mentorés à acquérir de nouvelles compétences ;

  • prennent des notes lors des rencontres avec leurs mentorés et gardent des traces de ce qui a été fait, ce qui a été réussi, ce qui a été difficile, etc.

4. QUELLES SONT LES EXIGENCES DE BASE POUR DEVENIR MENTOR ?

Considérant le fait que le projet est dans une première phase d’exploration, certains critères de sélection ont été déterminés. Pour faire partie du programme, les mentors doivent :

  • habiter la région de Montréal ;

  • être en mesure de se déplacer (transport) pour suivre la formation et pour rencontrer leur mentoré ;

  • avoir 65 ans ou plus ;

  • avoir une surdité acquise à l’âge adulte et utiliser une ou des aide(s) auditive(s) (appareil auditif ou implant cochléaire) ;

  • comprendre l’importance de maintenir la confidentialité ;

  • être ouvert à demander de l’aide à d’autres personnes au besoin ;

  • être prêt à remplir de la documentation en lien avec le programme ;

  • être prêt à s’engager pour le programme pour une durée minimale de 6 à 8 mois ;

  • parler et comprendre le français ;

  • être en mesure de suivre la formation, de lire et d’écrire ;

  • être en mesure d’utiliser les courriels comme mode de communication (avoir accès à Internet et savoir utiliser les courriels) ;

  • être à l’aise de parler des aspects émotifs de la surdité.

5. UN MENTOR EST…
  • un modèle positif ;

  • un guide, une personne de confiance ;

  • une personne entraînée pour travailler avec d’autres personnes ayant des difficultés auditives ;

  • une source de soutien ;

  • une personne à qui parler ;

  • un conseiller ;

  • une source de nouvelles idées.

6. UN MENTOR N’EST PAS...
  • un sauveur ou un super-héros ;

  • un travailleur social ou un thérapeute ;

  • un membre de la famille ;

  • une source d’argent ;

  • une solution à tous les problèmes.

7. QUELS SONT LES BÉNÉFICES D’ÊTRE MENTOR ?

Le mentorat est une occasion de donner à son prochain et apporte beaucoup aux personnes qui y participent, qu’ils soient mentors ou mentorés. Ainsi, voici quelques exemples de bénéfices potentiels* de devenir mentor :

  • si des gens vous ont aidé, devenir mentor permet de donner en retour de ce que vous avez reçu.

  • vous avez vécu avec des difficultés auditives et vous êtes arrivés à les surpasser. Le mentorat permet de donner un sens à ces difficultés et à votre expérience en aidant quelqu’un qui est dans la même situation que vous. Autrement dit, cela donne un sens à vos expériences passées.

  • soutenir une cause qui vous tient à cœur.

  • sentir que vous avez eu un impact positif dans la vie d’autres personnes ayant une perte auditive.

  • développer de nouvelles relations avec des personnes qui partagent votre expérience (mentorés mais aussi les autres mentors).

  • faire partie d’un groupe de personnes ayant des intérêts communs.
     

*Bien que le mentorat par les pairs soit connu pour avoir ces avantages pour les mentors, il n’y a pas de garantie que les bénéfices ci-haut mentionnés seront expérimentés par les participants.

8. AVEC QUI COMMUNIQUER POUR PLUS D’INFORMATION ?

Pour plus d’information sur le programme ou pour toute question en lien avec le mentorat, n’hésitez pas à communiquer avec Audition Québec par courriel au mentorat.auditionqc@gmail.com ou par téléphone au (438) 806-9011. Sinon, vous pouvez toujours laisser un message sur le site Internet d’Audition Québec ou nous écrire en message privé sur notre page Facebook.

9. INFORMATIONS DE BASE SUR L’ORGANISME

Audition Québec est un organisme à but non lucratif qui a pour mission de prévenir les problèmes d’audition et de favoriser l'intégration optimale à la société et l'autonomie des personnes atteintes de tels problèmes. Pour plus d’informations concernant l’organisme, rendez-vous sur cette page.

10. S’INSCRIRE

Pour vous inscrire, veuillez remplir toutes les sections du formulaire que vous trouverez sur cette page. Si vous devenez mentor pour le programme, une personne de l’équipe d’Audition Québec communiquera avec vous dans les 2 à 4 semaines suivant le moment où vous postulez.

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Ce projet a été rendu possible grâce à la participation financière de

Famille Québec - Québec ami des aînés (QADA)

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Nous remercions nos partenaires :

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Chaire Fondation Caroline Durand

en audition et vieillissement de l'Université de Montréal

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Installation Raymond-Dewar

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